學員的期望和顧慮-廣州拓展培訓

游戲類型:破冰船                        參加人數:不限,以小組討論形式完成

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游戲時間:10-20分鐘              所需材料:墻表或記事紙            場地要求:會議室

 活動目的

允許學員表達,相互了解,并減少他們對本次培訓原有的誤解。

 操作程序

在一些研討會或項目小組中,成員可能來自不同的地方,相互之間并不了解,或者不清楚他們即將面臨什么,互相之間的角色是怎樣的等等。同時,講師也不知道他們對此次活動有什么期望和要求,因此,可以做下列活動以加深相互的了解:

1. 將成員分成4-6人的小組,在簡報紙上寫下他們各自的顧慮及對課程的期望。時間5分鐘。

2. 5分鐘結束后,請各組中的一名成員代表發言,說明小組的情況。

3. 在所有的小組發言都結束后,講師總結歸納學員所提供的顧慮和期望的情況,略作解釋和答復。

其它可選擇的操作程序

A. 這個活動的操作方式也可改為由講師提問學員,而后將每位學員的答案寫到簡報架上,如果學員的回答過于冗長,講師可以適當將其歸納和概括成簡短的一兩句話。

B. 課程結束后,講師和學員一起回顧這些期望,看看這次培訓是否達到了學員的期望。

 相關討論

 每組各表達了哪些擔憂、顧慮或意見?

也可事先給出例子:

         “我是不是所有人中最年輕的/最老的?”               “我想他們每個人都比我有經驗?!?/span>

“在我出席的第一次專業研討會上,我能否表現出色?” “他們會不會穿著比我嚴肅/隨意?”

“會不會每個人都用專用的縮寫或第一個字母開頭的術語說話?“

“我在這次活動中能學到新東西嗎?”

作為講師,我們應當如何減弱這些顧慮?(如:解釋穿著標準,定義所有用到的術語,多向學員提問等等)

 廣州團建方案注意要點

如果學員的期望與這次的培訓課程相差太遠,比如在一個銷售的課程上,學員提出希望“提高自己領導力”,可以在記錄時明確告訴他這并不現實,然后設法引導他提出新的期望。


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